11月4日晚，888集团电子游戏舉辦了“CKAD藝術與設計大講堂”第22期講座。嘉賓黃印武老師以“此處無形勝有形”為題，結合榆林窟管理及輔助用房項目案例，深入闡釋在曆史環境背景中的設計策略與方法。

 本次活動由環境設計專業主任武祥永老師主持，他向在場師生詳細介紹了黃印武老師：黃老師任職於上海交通大學，兼任劍川縣沙溪源鄉村合作中心理事長、香港大學建築學院榮譽副教授、住建部傳統村落專家指導委員會委員，同時也是國家文物局評審專家和傳統木構建築營造技藝研究國家文物局重點科研基地（東南大學）研究員。他代表性作品有沙溪複興工程、雲南沙溪茶馬古道文化體驗中心、先鋒沙溪白族書局、敦煌研究院榆林窟管理與生活用房、昆山市張浦鎮尚明甸村村莊規劃等，多次被人民網、第一財經、有方、紐約時報、新周刊等國內外媒體報道；曾獲教育部優秀勘察設計二等獎、建設部優秀勘察設計二等獎，聯合國教科文組織亞太地區文化遺產保護獎卓越獎、世界紀念性建築基金會傑出實施證書等十餘項國際國內獎項。

 此次講座黃老師選取了榆林窟的設計項目進行講解，其地處甘肅省酒泉市瓜州縣，屬於敦煌研究院管轄，同時也是全國重點文物保護單位，擁有獨特的自然風光及曆史底蘊；其相應的遺產環境和場地條件都對建築設計提出了極高要求。黃印武老師所負責的榆林窟管理及輔助用房項目位於重點保護區內，在進行這一項目時，設計師遇到了一個很大的挑戰——以什麽態度來處理藝術對象。 黃老師指出：曆史上，榆林窟是一個不容忽視的交通要塞，也是佛教傳播的要道，具有非常重要的曆史價值、藝術價值和科學價值，設計師必須選擇正確的對話方式，對環境遺產價值做出真實的闡釋。

 針對這一挑戰，團隊提出了兩種不同方案，兩種方案背後都緊抓“三線”策略，即通過視線的控製、軸線的轉換以及流線的使用，將管理及輔助用房與榆林窟自身環境相融合，使其隱匿於環境之中，渾然天成。黃老師表示，這些方案的每一處細微調整，都會帶來巨大的體驗改善，因為曆史環境所限，需要通過許多技巧來充分表現自己所追求的藝術效果。

此外，項目實踐過程中還麵臨著另一個挑戰——施工難度高。因此在實際操作中，施工隊經常要處理突發狀況，解決技術性問題，並且設法按計劃完成工程。

 講座末尾，黃老師再一次點出關鍵字眼：“無形勝有形”。這也是貫穿於榆林窟項目中的設計理念，目的在於弱化單一建築的獨立性，使其成為所在場地的一部分，達到“視而不見”的狀態。他總結道：在建築設計中，我們要充分利用建築闡釋環境，使觀看者更深刻地感受到環境原始的美。

文 2022級漢語言文學專業 趙雨虹

圖 2022級環境設計專業 區曉琳

初審 莊葳

二審 陳彥青

終審 韓然/林冬月